ESA3

"Mieux vaut lui apprendre à pêcher que de lui donner un poisson - Confucius"

Stages et missions professionnelles : trouver la bonne voie

Réaliser son projet professionnel, c'est bien, encore faut-il savoir quel projet a-t-on envie de réaliser afin de le préparer dès sa première année d'études à l'Ecole.
A ESA3, l’organisation des périodes de stages autour des périodes des enseignements favorise l’intégration progressive dans le monde professionnel.
Stages de courte, moyenne, longue durée et en alternance , ils facilitent la découverte des métiers, secteurs et révèlent souvent des vocations.
La réalisation de missions professionnelles en situation réelle, et pour le compte d’une entreprise, sont également prévues dans les cursus : études de marché, diagnostics d’entreprise, campagnes de communication… jalonnent le parcours et permettent à l’étudiant d’allier pratique et théorie.
Pour accompagner et faciliter cette intégration, l’Ecole développe ses relations avec
les entreprises qui sont nombreuses chaque année à lui confier leurs recrutements.
Comme le ferait un cabinet spécialisé, elle pré-sélectionne les candidatures en adéquation et les mettent en contact avec l’entreprise qui en a fait la demande. Il ne s’agit donc pas de substituer à l’étudiant dans sa recherche mais de le confronter dès le départ à la loi du marché, de la concurrence et de la sélection. La recherche de stage et a fortiori d’emploi est un véritable apprentissage qui répond à de nombreuses exigences auxquelles l’étudiant est préparé.

Le programme de Préparation à la Vie Professionnelle (P.V.P.)
Au-delà des simples techniques de recherche de stage, le dispositif complet de préparation proposé à ESA3 fait ses preuves chaque année. Sous la forme de cours ou d’un séminaire complet de deux jours, il rend l’étudiant acteur de sa propre réussite.

• Un séminaire de deux jours pour la recherche d’une entreprise en alternance

Les Techniques de Recherche d’Entreprise (ou T.R.E.).
Un atelier CV et un atelier lettre de motivation.
Un atelier d’argumentation.
Un atelier de conseil en image professionnelle.
Un atelier d’expression orale et comportementale.
Un atelier de prospection téléphonique.
Un atelier de simulation d’entretien.

• Un accompagnement individuel sur la durée : coaching individuel et collectif

Assuré par des professionnels des Ressources Humaines et du coaching, il permet de définir clairement la mission recherchée par l’étudiant, en fonction de ses compétences, ses goûts, sa crédibilité. Celui-ci pourra donc mieux orienter ses recherches, cibler et développer la meilleure stratégie d’approche des entreprises.
Suivi, accompagnement et ajustements nécessaires se font ensuite sur la durée, jusqu’à la signature de la convention ou du contrat. Nouveaux engagements pris, marges de progression, réorientations éventuelles, ces points réguliers permettent à l’étudiant de mieux évaluer où il en est et les priorités qu’il se donne dans les jours suivants.
En effet, ce dispositif cadré mais favorisant l’autonomie, a pour objectif de s’assurer toujours de la motivation de l’étudiant, de le maintenir dans une dynamique de recherche et dans un environnement positif de soutien et d’encouragement.

Le Projet Professionnel Personnel (P.P.P.)
La toute dernière année de son cursus à l’Ecole, l’étudiant réalise un Projet Professionnel Personnel, une synthèse dynamique de ses acquis professionnels et personnels, compétences, aptitudes, qualités qu’il met en perspective avec les réalités et les opportunités du marché de l’emploi. Réflexion exploratoire et introspective, ce travail sous la forme d’un bilan de compétences approfondi lui permet de se positionner favorablement dans son environnement. C’est une démarche exigeante pour l’étudiant mais qui l’aide considérablement à décrocher son premier emploi.